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父母的职业规划课程

你的儿子或女儿刚留下(或返回)学院,但似乎没有关于他或她想要重大的线索,更不用说选择作为职业生涯。别担心,这并不罕见,虽然你可能希望你的孩子有点更有的方向。

择业是一个学生需要经历的过程——他们以不同的速度经历这个过程的各个阶段。的步骤包括:

    1.评估技能、兴趣和能力(选择合适职业的重要第一步);
    2.探索专业和职业选择;
    3.采用可能的职业选择;和
    4.组织和进行工作或研究生院搜索。您可以在每个阶段协助和支持您的孩子。但是什么可以 - 或者应该 - 你呢?

这是您自己的职业规划时间表。

职业生涯101-为一年级学生的父母

在第一年或大学期间,学生将参与(正式或非正式地)评估他们的技能,利益和能力。他们将通过在他们采取的课程中找到成功(或失败),参与校园活动,与他们的朋友和教师的讨论,以及暴露和尝试不同的想法和经验,通过寻找成功(或失败)来实现这一目标。

大多数学生进入大学,了解对他们提供的大量课程和专业的知识非常有限。当他们开始深入研究对他们来说是新的,即使那些用计划输入的人也可以绘制不同的选择。

这是学生的令人兴奋的时刻。

你能做些什么来帮助

  • 支持你的孩子探索新的学习领域和兴趣。毕竟,这就是教育的意义所在。
  • 确认你所知道的是他或她一直证明的技能和能力领域。有时学生忽视了这些,需要提醒。
  • 与你的儿子或女儿谈论他或她正在享受的课程和活动。学生在整个大学经历中发现了关于自己的新事物。您愿意倾听,成为声音板将让您保持在循环中。
  • 如果您的孩子在英语,历史或艺术等类似的东西中兴奋,请不要恐慌。这些可以是出色的选择,特别是如果他们是学生兴趣和技能的好匹配。
  • 支持您的儿子或女儿在校园活动中的负责任的参与,但敦促这一点与维持课堂上的成就相平衡。
  • 敦促您的孩子在校园职业中心寻求帮助。大多数机构都有评估文书和辅导员,以帮助学生定义他们的技能,利益和能力。

职业201-二年二年级学生的父母

一般来说,在大学二年级,学生开始更认真地探索专业和职业选择。许多学院和大学要求新生选修广泛的科目,以促进这种探索。

你能做些什么来帮助

  • 不要立即决定主要或可能的职业选择。如果你感觉到你孩子的犹豫不决是积极进步的障碍,敦促他或她在职业中心寻求帮助。学生们经常难以制作“最终”选择,因为他们担心他们可能会关闭选择并做出错误的选择。
  • 建议您的儿子或女儿与教师和职业顾问谈论潜在选择。
  • 把你的孩子引向他或她感兴趣的领域的家人、朋友或同事。“信息性面试”在这个阶段非常有用。
  • 把你的孩子转向信息来源。许多校区都有一个职业顾问或校友在各种职业领域的校友网络,他们愿意与学生分享与学生的职业生涯。由于学生正在寻求实习和工作,这些资源都非常宝贵。

职业生涯301-为“中生”学生的父母

在二年级学年和整个初级年期间,学生对学生进行了可能的职业选择很重要。他们可以以各种方式做到这一点:实习,合作教育方案,暑期工作,校园工作,以及校园和当地社区的负责任的志愿者体验。这是您支持和理解的关键时刻。

你能做些什么来帮助

  • 鼓励您的孩子使用校园职业中心提供的资源。专家可以帮助您的孩子准备好简历并找到测试职业选择的机会。大多数职业中心都与雇主直接接触。
  • 告诉你的孩子,你了解他或她的职业生涯领域的接触和经验的重要性。通过参与在课堂外扩大经验是有价值的时间。
  • 实习或暑期经历可能是没有报酬的。另外,一个好机会可能在遥远的地方。在做出承诺之前,和孩子讨论一下你的经济期望。
  • 不要对您的孩子进行实习或暑期求职。提供网络联系人或可能有用的人的名称是有很大的帮助;但是,为您的孩子进行联系和发言剥夺了他或她的重要学习经历 - 可能对未来雇主留下较差的印象。

401 - 适用于毕业的老年人的父母

高年级是组织和开展求职或研究生校园搜索时始于认真。这也是学生大量参与更先进的课程的时候,并且在校园和/或志愿者活动中经常有更负责任的角色。平衡这些重要的追求和设定优先事项是老年人的不断挑战。
你可能担心这个年轻的成年人做出决定 - 然而,他或她可能会比你想要的更慢地走向关闭。

你能做些什么来帮助

  • 建议他或她在整个高年里使用校园职业中心。这些办事处为求职做准备提供援助。产品可能包括:
    • 讲习班和个人帮助恢复和求职信写作,面试和其他职位搜索技能,
    • 个人和团体职业建议,
    • 求职资源,
    • 在校园面试机会,以及
    • 校友职业顾问或导师计划。
  • 不要唠叨你的孩子还没有工作。这通常会具有逆转效果。使用正强化。
  • 提供有助于通过发送信息的信息,您可以找到您的孩子的目标职业领域和/或可能是感兴趣的工作列表。倾听您所携带的孩子的迹象 - 并退缩。
  • 不要称潜在的雇主为您的孩子进行干预。与潜在雇主的联系是候选人的责任。
  • 准备支持您的孩子通过工作和毕业生搜索的起伏。它可能是一个崎岖不平的道路 - 而不是每一个所需的工作或研究生学校接受都会通过。您的学生将需要保证,每个门关闭,另一个门打开。

最后的想法

对于学生和家长来说,大学时光是一段探索、实验和不同层次学习的时光!一些学生的挑战可能看起来比其他的更积极,但都有助于学院或大学经历的教育成果。
整个岁月,学生正在开发“成就记录”,雇主和研究生院将在大学超越时进行评估。有几个纪录:

    • 学术成就。等级点平均值(GPA)是竞争雇主和研究生院考虑的一个因素。这是学生学习和有效地表现能力的少数有形指示之一,至少在学术环境中。因此,学生在课堂上需要尽可能做,特别是在他们专业的课程中。
    • 负责任的工作经验。在今天的竞争性就业市场中,许多雇主寻求有关实习,夏季,合作教育或兼职工作或志愿者经验的学生。事实上,雇主经常将自己的这些计划视为新员工的主要来源。这些经验对于自由艺术学生来说尤为重要,他们的专业似乎可能不会与其职业兴趣领域直接相关。
    • 负责人参与课堂外。课外活动为学生提供了许多有价值和职业相关技能的机会,例如在团队环境中有效地与他人有效工作的能力;领导;规划和组织技能;和优先设置和时间管理。这些是技能雇主的一部分,雇主在新的雇员中寻求。在驾驭大学或大学生的挑战性水域时,最适合您的运气。

由莎莉kearsley。由全国大学和雇主协会提供,版权所有者:www.naceweb.org.

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